Artikel
•
Inkluderende fællesskaber
Forfatter: Christina Holm Poulsen - Ph.d. i psykologi, forfatter og selvstændig forsker og foredragsholder
"At skabe deltagelsesmuligheder for børn og unge i skolen, fritidsaktiviteter og kirkens fællesskaber er kernen i det inkluderende, fællesskabende arbejde."
Artikel
•
At blive sig selv i et kristent (unge) fællesskab
Forfatter: Hanne Terp Legarth - Tidligere Institutleder i Kristent Pædagogisk Institut
Om ungefællesskaber og samspillet mellem socialisation og subjektifikation i arbejdet med fællesskaber. Hvad betyder et kristent perspektiv på fællesskab i dette samspil, og hvordan skaber vi både plads til værdifællesskab og uenighedsfællesskab?
Artikel
•
Hvor kommer vi fra, og hvor er vi på vej hen?
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Foredrag på KPI´s generalforsamling den 24. september 2021, som omhandler KPI's oprettelse, DNA og fremtid.
Artikel
•
Betydningen af barndommens gudsbilleder
Forfatter: Dan Månsson - Sjælesørger og konsulent
Hvad er "gudsbilleder", og hvor kommer de fra? Hvordan hjælpe mennesker til nærende frem for tærende gudsbilleder?
Artikel
•
Hvordan formes barnet som et menneske med tro af de fællesskaber, det indgår i?
Forfatter: Marianne Holst Nielsen - Cand. pæd. i Pædagogisk psykologi
Om betydningen af omsorg, tilknytning og påvirkning med respekt - også når det drejer sig om tro.
Artikel
•
Bring troen i spil: Bidrag med din trosfornuft
Forfatter: Andreas Østerlund Nielsen - Ph.d., freelance teolog
Artikel
•
Det gælder om at kende sin tid og sin opgave
Forfatter: Bjarne Kvam - Rektor for Norsk Lærerakademi, Lærerhøgskolen
Samfundsudviklingens udfordringer for skolen, kirken og familien.
Artikel
•
Religionspædagogens opgave i lys af Guds treenighed
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Artikel
•
Håb og realisme – i livet og pædagogikken
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Artikel
•
Mød børnene i øjenhøjde!
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Mere realisme i det pædagogiske rum, tak!
I pædagogisk teori og praksis er der en tendens til at svinge mellem overdreven optimisme og overdreven pessimisme. Enten har man for stor tiltro til, hvad opdragelsen og undervisningen kan udrette, eller også har man for lille tiltro til det.
Artikel
•
Nådegaver og pædagogik
Forfatter: Sprint Aagaard Korsholm - Undervisningskonsulent
Artiklen belyser forholdet mellem nådegaver og pædagogik
Artikel
•
Dit kompetente, kristne barn
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
En vurdering af teologi med børn
Artikel
•
Er virkeligheden opdaget eller opfundet?
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Refleksion over nye metoder i undervisningen
Artikel
•
Det pædagogiske potentiale i skabelse og opretholdelse
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Et kristent menneskesyn kan bygges op om de fire hovedord: skabelse, syndefald, genløsning og opretholdelse. Hvilke impulser giver det første og det sidste ord i pædagogikken?
Artikel
•
Nogle konsekvenser af et kristent menneskesyn
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Mit sigte med de følgende linier er: 1) At skitsere et kristent menneskesyn ud fra fem modeller. 2) At give 25 forslag til aktuelle, konkrete konsekvenser af et kristent menneskesyn.
I tillæg til artiklen bringes tre idéer til, hvordan et kristent menneskesyn kan gøres til indhold i undervisningen i 9. eller 10. klasse, forfattet af pædagogisk konsulent Niels Kousgaard.
Artikel
•
Åndskamp og skolevækkelse
Forfatter: Henning Lysholm Christensen - Pens. lærer, tidl. MF
Artikel
•
Kristen lærer i spændingen mellem pædagogik og kristendom
Forfatter: Bjarne Kvam - Rektor for Norsk Lærerakademi, Lærerhøgskolen
Artikel
•
Pædagogik og kærlighed
Forfatter: Marshall Gregory - Professor
En grundig behandling af forskellige former for kærlighed: eros, filia og agape. Forfatteren konkluderer, at agape er den kærlighedsforståelse, som er mest brugbar i forhold til pædagogik, da agape-kærligheden tager højde for menneskets begrænsninger og fald.
Artikel
•
Barnet og den kristne tro
Forfatter: Anna-Kathrine Thunbo Pedersen - Cand. teol.
Teologisk speciale: På baggrund af en redegørelse for udvalgte teorier om barnets religiøse holdningsdannelse ønskes en drøftelse af de heri indeholdte problemstillinger i forbindelse med nutidig, kristen traditionsformidling.
Artikel
•
Kristendom og neutralitet i skolen
Forfatter: Signe Sandsmark - Amanuensis
Om kristen og såkaldt neutral opdragelse.