Artikel
•
Forfatter: Christina Holm Poulsen - Ph.d. i psykologi, forfatter og selvstændig forsker og foredragsholder
"At skabe deltagelsesmuligheder for børn og unge i skolen, fritidsaktiviteter og kirkens fællesskaber er kernen i det inkluderende, fællesskabende arbejde."
Artikel
•
Forfatter: Hanne Terp Legarth - Institutleder i Kristent Pædagogisk Institut
Om ungefællesskaber og samspillet mellem socialisation og subjektifikation i arbejdet med fællesskaber. Hvad betyder et kristent perspektiv på fællesskab i dette samspil, og hvordan skaber vi både plads til værdifællesskab og uenighedsfællesskab?
Foredrag
•
Foredragsholder: Hanne Terp Legarth - Institutleder i Kristent Pædagogisk Institut
Et samtidsanalytisk blik på ungdomskultur og ungefællesskaber: Hvad kendetegner ungefællesskaber i dag, og hvordan hjælper vi vores unge i dannelsen af fællesskaber? Hvilke pædagogiske skridt ... Læs mere
Foredrag
•
Foredragsholder: Hanne Terp Legarth - Institutleder i Kristent Pædagogisk Institut
Vi kan ikke undgå at påvirke hinanden. Vi påvirker fx børn og unge i hjem, skole og kirke – og de påvirker os. Men hvordan ... Læs mere
Foredrag
•
Foredragsholder: Dorthe Terp Møller - Pædagog og psykoterapeut
For mange professionelle der arbejder med mennesker, og hvor opgaven er at hjælpe og støtte andre i livet, er der en øget risiko for stress, ... Læs mere
Foredrag
•
Foredragsholder: Dorthe Terp Møller - Pædagog og psykoterapeut
I forskellige brancher, hvor arbejdet består af samspil med andre mennesker, bliver det at skabe relation og kontakt en afgørende kompetence. Særligt der hvor vores ... Læs mere
Foredrag
•
Foredragsholder: Jacob Munk - Ph.d. studerende og forfatter
I dette oplæg skal vi stille de store spørgsmål: Hvad er køn? Hvad siger Bibelen, og hvad er det for nogle tanker, der er slået ... Læs mere
Artikel
•
Forfatter: Enok Breum Mogensen
"En opgave om bibelfortælling. Første del beskæftiger sig med menneskets grundlæggende behov for at være en del af fortællinger. Anden del zoomer ind på den kristne grundfortælling og dennes centrale plads i den både jødiske og kristne oplæringstradition. I tredje del fremhæves nogle elementer ved ungdomskulturen som særligt fordrer et fornyet fokus på bibelfortællingen og udfordrer rammevilkårene for at fortællingerne kan slå rod hos os."
Artikel
•
Forfatter: Marianne Holst Nielsen - Cand. pæd. i Pædagogisk psykologi
Om betydningen af omsorg, tilknytning og påvirkning med respekt - også når det drejer sig om tro.
Artikel
•
Forfatter: Andreas Østerlund Nielsen - Ph.d., freelance teolog
Artikel
•
Forfatter: Morten Hørning Jensen - Lektor på Menighedsfakultetet
Kendskab til Bibelens samtid åbner for et levende klasseværelse af læring og bringer dens beretninger i øjenhøjde med vores egen tid.
Artikel
•
Forfatter: Bjarne Kvam - Rektor for Norsk Lærerakademi, Lærerhøgskolen
Samfundsudviklingens udfordringer for skolen, kirken og familien.
Pjece/hæfte
•
Forfatter: Aida Hougaard Andersen - Adjunkt, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Institut for Psykologi, Syddansk Universitet
Artikel
•
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Mere realisme i det pædagogiske rum, tak!
I pædagogisk teori og praksis er der en tendens til at svinge mellem overdreven optimisme og overdreven pessimisme. Enten har man for stor tiltro til, hvad opdragelsen og undervisningen kan udrette, eller også har man for lille tiltro til det.
Artikel
•
Forfatter: Dan Månsson - Sjælesørger og konsulent
Det sker til stadighed, at pædagoger, lærere og medarbejdere i kristent børnearbejde inviteres ind i børns livsfortællinger. Nogle gange opdager vi det slet ikke. Andre gange får vi en fornemmelse af, at her er noget, vi kunne gå ind i. Enkelte gange beder børn direkte om hjælp.
Artikel
•
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Mit sigte med de følgende linier er: 1) At skitsere et kristent menneskesyn ud fra fem modeller. 2) At give 25 forslag til aktuelle, konkrete konsekvenser af et kristent menneskesyn.
I tillæg til artiklen bringes tre idéer til, hvordan et kristent menneskesyn kan gøres til indhold i undervisningen i 9. eller 10. klasse, forfattet af pædagogisk konsulent Niels Kousgaard.
Artikel
•
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Et kristent menneskesyn kan bygges op om de fire hovedord: skabelse, syndefald, genløsning og opretholdelse. Hvilke impulser giver det første og det sidste ord i pædagogikken?
Pjece/hæfte
•
Pjece/hæfte
•
Forfatter: Carsten Hjorth Pedersen - Tidligere leder af Kristent Pædagogisk Institut
Projekt
•
En principiel gennemtænkning af forholdet mellem pædagogik og kristendom Teserne, som kan hentes nederst på denne side, er tænkt som arbejdsgrundlag for enhver, som tænker og virker ... Læs mere
Artikel
•
Forfatter: Oddvar Johan Jensen - Førsteamanuensis
En bønnebok for barn og voksne.
Artikel
•
Forfatter: Paul Otto Brunstad - Dr. theol.
Utkast til en kristen oplæringsstrategi ved overgangen til ett nyt årtusen
Artikel
•
Forfatter: Paul Otto Brunstad - Dr. theol.
Om identitetsdannelse og kulturel opløsning.
